Emergenza educativa: rispedire sui banchi i giornalisti asini

Lettera aperta a Mario Calabresi, direttore del quotidiano “La Stampa”

/ Nessun commento

Emergenza educativa: rispedire sui banchi i giornalisti asini

Lettera aperta a Mario Calabresi, direttore del quotidiano “La Stampa”

/ Nessun commento

Gli studenti diventano autori del libro di testo: iBooks Author in mano ai liceali

Risultati e vantaggi didattici di un esperimento con iBooks Author.
‘Un anno con Virgilio’ è stato scritto dagli studenti del Liceo Giusti di Torino ed è scaricabile gratuitamente. Se vi interessa vedere cos’hanno prodotto potete fare un download gratuito in iTunes

/ 3 commenti

Gli studenti diventano autori del libro di testo: iBooks Author in mano ai liceali

Risultati e vantaggi didattici di un esperimento con iBooks Author.
‘Un anno con Virgilio’ è stato scritto dagli studenti del Liceo Giusti di Torino ed è scaricabile gratuitamente. Se vi interessa vedere cos’hanno prodotto potete fare un download gratuito in iTunes

/ 3 commenti

Come si fa formazione degli insegnanti: un esempio dall’Europa (ATiT.be – Leuven)

14 insegnanti da 9 paesi imparano a creare Apps Educational: un’esperienza esemplare proposta da ATiT.be (con i fondi messi a disposizione dai programmi Grundtvig e Comenius dell’Unione Europea)

/ Nessun commento

Come si fa formazione degli insegnanti: un esempio dall’Europa (ATiT.be – Leuven)

14 insegnanti da 9 paesi imparano a creare Apps Educational: un’esperienza esemplare proposta da ATiT.be (con i fondi messi a disposizione dai programmi Grundtvig e Comenius dell’Unione Europea)

/ Nessun commento

Macworld sul “Progetto Virgilio” (Liceo Giusti di Torino)

La creazione di un e-book su Virgilio, con gli studenti del Liceo Giusti di Torino in veste di autori, ha ricevuto attenzione da parte di “Macworld Italia” (Aprile-Maggio 2013)

/ Nessun commento

Macworld sul “Progetto Virgilio” (Liceo Giusti di Torino)

La creazione di un e-book su Virgilio, con gli studenti del Liceo Giusti di Torino in veste di autori, ha ricevuto attenzione da parte di “Macworld Italia” (Aprile-Maggio 2013)

/ Nessun commento

Luci e ombre di una sperimentazione

Senza le condizioni giuste non si va da nessuna parte. Chi può decidere si assuma le proprie responsabilità: innovare o restare al palo

/ Nessun commento

Luci e ombre di una sperimentazione

Senza le condizioni giuste non si va da nessuna parte. Chi può decidere si assuma le proprie responsabilità: innovare o restare al palo

/ Nessun commento

Perché non tornerò mai più a una didattica tradizionale

Cosa resta di una visita all’Ara Pacis dopo qualche ora su iMovie: la dimostrazione che tornare a una didattica tradizionale sarebbe insensato

/ Un commento

Perché non tornerò mai più a una didattica tradizionale

Cosa resta di una visita all’Ara Pacis dopo qualche ora su iMovie: la dimostrazione che tornare a una didattica tradizionale sarebbe insensato

/ Un commento

La scuola italiana e l’analfabetismo istituzionale – Qualche idea importata dalla California

La lezione di Government di Justin Christensen: Hillary e Rand Paul sotto la lente dagli studenti.
In tempi di protesta urlata e scarsità di proposte un’idea per ripensare l'”educazione alla cittadinanza”.

/ Nessun commento

La scuola italiana e l’analfabetismo istituzionale – Qualche idea importata dalla California

La lezione di Government di Justin Christensen: Hillary e Rand Paul sotto la lente dagli studenti.
In tempi di protesta urlata e scarsità di proposte un’idea per ripensare l'”educazione alla cittadinanza”.

/ Nessun commento

Tablet use in California and Ontario high schools – Scuolalvento’s field research in San Francisco and Toronto

How far along is the introduction of new technologies in American schools? How are tablets used in the classrooms of Silicon Valley and how easy was it for teachers to adapt to the use of these tools in their daily activities? Do tablets actually help students to learn better, or learn more?

/ Nessun commento

Tablet use in California and Ontario high schools – Scuolalvento’s field research in San Francisco and Toronto

How far along is the introduction of new technologies in American schools? How are tablets used in the classrooms of Silicon Valley and how easy was it for teachers to adapt to the use of these tools in their daily activities? Do tablets actually help students to learn better, or learn more?

/ Nessun commento

Come si usano i tablet nelle scuole americane? Il viaggio di Scuolalvento in California e Ontario

A che punto è l’introduzione delle nuove tecnologie nelle classi di Silicon Valley? Come si usano i tablet, e quanta fatica hanno fatto gli insegnanti per inglobarli nella loro attività quotidiana? L’iPad aiuta a imparare meglio, e a imparare di più?

/ 8 commenti

Come si usano i tablet nelle scuole americane? Il viaggio di Scuolalvento in California e Ontario

A che punto è l’introduzione delle nuove tecnologie nelle classi di Silicon Valley? Come si usano i tablet, e quanta fatica hanno fatto gli insegnanti per inglobarli nella loro attività quotidiana? L’iPad aiuta a imparare meglio, e a imparare di più?

/ 8 commenti

L’Augusto scettico di John Williams – Perché non piace ai filologi anche se è un grande romanzo

Un romanzo storico e filosofico finissimo, senza nessuna indulgenza alle pedanterie documentarie. Lo spirito dell’età augustea in una prova scrittoria impressionante. Limpido e profondo come le acque del mare

/ 10 commenti

L’Augusto scettico di John Williams – Perché non piace ai filologi anche se è un grande romanzo

Un romanzo storico e filosofico finissimo, senza nessuna indulgenza alle pedanterie documentarie. Lo spirito dell’età augustea in una prova scrittoria impressionante. Limpido e profondo come le acque del mare

/ 10 commenti